很久没有写唠叨文，昨天被一群幼升小家长的讨论话题“当头棒喝”，幼儿园阶段到底是否应当提前学拼音？学数学？学......?

在得出这个是否提前学XX的结论前，大家可对照下下图。不过要声明的是下图来源于网络，出处不明，至于小学前是否要达到这样的目标，家长们自己甄别吧。

一、认字方面

上图建议要在学前800-1000左右，对照一下我家的幼儿园娃，目标没达到。总体而言，也不是完全没有教认字，只是断断续续，虎头蛇尾的，认字的书籍几套，四五快读，小羊上山，神奇汉字300，都有看点，但每一套都没看完，掌握汉字目测应该300内，距离目标还远着呢。

二、拼音方面

23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，要做到四个会，会读，会认，会写，会分类。拼音方面距离目标更远，由于此前进行英语启蒙，一直感觉会跟拼音有混淆，一直没有往这方面的方向去努力，自然不能达成以上的目标。最近，突然觉得有必要提前混个脸熟，于是搞了个幼小衔接的“魔法拼音”有声读本，感觉也不错，自己打开按钮，点读就可以认读，至于能掌握多少没去强求，“混个脸熟”、“对个眼神”是目标。放下一段时间，这两天又读起来，重拾新鲜感，挺好。

三、古诗

小学必背75首，小学一年级30首。没有刻意去背古诗，目前掌握数量3首以内，来自神奇汉字300后面自带的几首古诗。没打算刻意花时间去背，顺其自然。

四、数学

100以内的数数，正数、倒数和间隔数都要会，还有20以内加减法。三大重点，方位、钟表和人民币。

目前，100以内的正数完全无问题，倒数和间隔数没有刻意去考察，不知道掌握程度。10以内加法应该比较熟练，减法不确定是否会。20以内加减法不确定，尤其是减法应该不太掌握。方位、钟表和人民币中，明确掌握的是钟表，方位和人民币不确定是否完全掌握。

倒是最近对乘法有兴趣，整天教我考她乘法，这点兴趣源于之前作为奖品的笔盒上的乘法口诀表，也不知为何，反正三三两两记得一些，有时还真考不倒她，当然是比较简单的乘法，稍复杂的还是不太熟练或不会。

五、书写

先练握笔，再练控笔，最后练写字，控笔过关以后再写字。目前，没有进行书写的练习，握笔和控笔不掌握。写得较多的是英文字母，但她更像是画画，而不是写字。是否需要书写方面的幼小衔接，暂时没有时间表。

六、坐

孩子一定要能够坐下来，静下来，从五分钟，十分钟，十五二十，再到25分值，至少能坐上25分钟。从目前专注度看，实现这个目标应该不难。

以上观点仅供参考。据笔者了解，有些孩子已不仅仅局限于以上的这些，走得更加前，比如说英语启蒙，当你家孩子还没认识ABC字母的时候，别人家的孩子可能开始阅读英文原著了。当然，说出这些并不是贩卖焦虑，而是要认清形势，找到适合自己的路径。

大班孩子小学家的做到