社会给他们指明了方向！安分守己已经快吃不上饭了[微笑]

年轻人不愿意当技术工人确实是一个普遍问题，令人堪忧。

前几年我在一家机械公司工作。15年，公司接收了12名技校实习生。尽管实习期间我们已尽可能照顾，但实习过后依然一个也留不下。送他们离开的时候，我安排了座谈会认真听他们的意见。

也许出于面子吧，没有一个学生反映对公司的不满。原因全指向不愿做机加工这行业。

给出的理由按票数排序如下：

• 工作环境差，噪音大、铁屑多，衣服都是铁锈味；
• 工资不死不活，看不到前途，不如跑快递、物流；
• 成天跟机械打交道，太枯燥，影响心情；
• 工业区离市中心快50公里，生活不便娱乐项目少；
• 机械都是大男人，看不到几个女生，影响讨老婆。

事后调查，除了1个回家帮家人的小模具厂外，1个考上公务员，其他人真的都去了物流。

开座谈会之前，我还存着挽留的念头。但看他们踊跃反弹机械行业时，我的心冷了。不是生他们的气，而是，确有几个问题我无能为力，不能轻易许诺耽误年轻。

环境差是事实，我们工厂从大门外看象花园工厂，有草坪水塘亭子树，也有标准篮球场。但外表光鲜的车间里，除了数控机台还好点，龙门、立车、镗、钻、磨，那噪音粉尘难以克服。

更关键的是：待遇我无法保证高于平均水平。这也是我答这题的目的，不是我们不想给待遇，是制造企业已退无可退，就算还在维持，也几无利润空间。

机械制造属于生产资料生产者，经过11年高峰后，市场逐年萎靡至今。原因不外是市场不景气与过剩产能严重，形成严重的买方市场，从而迫使制造厂在消化原材料、人工成本、经营费用的涨价负担的同时，还需分担市场竞争引起的价格下调部分。

这不是一家二家厂能解决的问题。网络上流传着一句隐隐透着自豪的话语：别让中国人会做，一会做就卖出白菜价。

现实真的如此，但其中有多少制造人的心酸与血泪。老制造人心累如此，何况未踏入行业的年轻人？

所以，尽管心下很想跟年轻人说，制造是根本，将来一定有前景。但，这个阶段我们拿什么留下年轻人驿动的心？

寄予非标定制、智能制造吧，在那些企业中，倒是看到了许多年轻人。希望他们能成产业中坚。

主要一个问题，待遇太低，工资太少，一个高级技工连养家糊口做不到，还可能下岗。

就拿国企管理岗来说，比技工工资多的多，中层比技工工资多几倍，所以技术工人地位，越来越低，下岗，分流等，首先拿技术工人开刀。

现在年轻人，很少去做技术工人，工人不当怎么成为高级技术工人，都去考公务员去了，因为公务员保障，有地位待遇好。

希望将来尊重产业技术工人，产业技术工人是国家脊梁，要拉近管理岗工资距离，提高技术工人待遇地位，国家要强大，没有产业技术工人是不行的。

现在，年轻人不愿做技术工人，主要是政策导向造成的。这个问题同大学毕业生千军万马考公务员对照来看，就更清楚了。具体原因：

一、国有企业破产，大量老技术工人下岗失业，生活困难，病不得医，晚景凄凉。让年轻工人心寒，望而生畏，不想步其后尘。

二、创造社会财富的企业退休职工自己交社保，退休金比不交社保不创造社会财富的政府机关事业退休职工的退休金少一半多。人格尊严、生活质量和生命保障大打折扣。让年轻工人心寒，望而生畏，不想步其后尘。

三、企业工人政治地位、待遇降低，党代会、人民代表大会代表中企业技术工人代表名额减少。没有体现企业工人的尊严和光荣。同过去工人光荣争当工人相比，现在是没有其他出路才选择当工人。

四、现在在社会上办很多事，需要靠关系、求人、送钱、送礼。而企业工人同其他职业相比，是最没有权力、没有社会资源、没有面子的，是办事最难的。甚至连得大重病、可能是人生最后关头在医院开一张转院证明都开不出来，是可以自费，但是，企业退休工人在城市里是收入最低一族，哪有钱自费呢？谁愿意选择这样的职业呢？

五、由于政府事业人员地位高、待遇好，又有权力和资源，可以利益交换，结果是有资格考公务员的，都去考公务员，千军万马过独木桥。由于演艺明星地位高，收入高，人们就争相艺考，想当明星。

由于企业工人无论在岗、下岗、退休，地位、尊严、待遇、收入、养老金，都是最低的。办事是最难的。谁愿意舍高就低、舍尊就卑、舍富就贫、舍易就难呢？

技术工人？他实际上就是个工人，是一个撑握了某项专业技术的人。技术工人在制造业中是不可多得的，但不被年轻人看好。近几年职场中表现突出的是就业难，就业难的背后还隐藏着招工难，也就是技术工人的招聘难。技术工人这一称谓，可以说是叫好，不叫座。究其原因，不外乎如下几条。

一、大背景下的教育缺陷：

（1）几十年来，国家对教育的重视和投入是十分巨大的。从幼教到大学的教育，再到少数年轻人的深造，无不显示着国家对教育的重视。在这种大背景下，年轻人接受了这种大背景教育。具有了学历一一学习的经历，少了实践中的劳动能力一一技术能力。其结局是好的，结果是美中不足的。

（2）一个人所接受的教育，不只是学历的教育，还应包括专业（劳动）技能的教育。在现今教育体制下，人们错误的理解了教育的内函。使的人们一谈教育，就必须是大学的教育。劳动技能的教育被人们有所遗忘，最终形成了有学历无能力（技能）的结局。

（3）大教育足够了，专业教育缺少了。教育是百年大计，专业教育更具现实意义。由其是制造业的专业教育，只有教授是不够的。还要有，能干、会干、干的精的技术人才。一位大国工匠的形成，绝对不是大学讲台上走下来的，一定是从生产实践中锤炼出来的。

二、国家对专业教育的地位重视程度不够

提起专业教育，人们立刻联想到劳动技校。当时劳动技校的毕业生，国家承认的学历是（中等）专业（技术工人），这在几年前还是被人们羡慕的。尽管是技术工人，由于毕业人数少，均能获得干部身份，被企业 唯一重任。

前身的劳动技校已改称（职业技术）学院，名子响亮了，内容也丰富了，但名气确不入流了。尽管国家承认了其毕业生的学历，一句据有同等效力的补充说明，就有了明显的价值取向。现如今的（职业技术）学院的毕业生，仍给人们留下学习差、挑皮捣蛋、打架斗殴的印象。

三、陈旧的观念、意识的偏见

人们总是喜欢高、大、上、，谁家的孩子能考上大学、那怕二流、三流的，也是值得炫耀的。

殊不知，二流、三流的大学毕业生，在就业时明显的比不了（职业技术）院校的毕生。

人人都有受教育的权力，不是人人都适合上大学。一部分人天生会说，不会干。又有一部分人干的要比说的好。这就是天然的差别，也应该是自然的规律。如果人们能尊重这种现象或规律，把干的比说的好的人送去读专业，说不定就是某一行业将来的大国工匠。

四，政策的不到位

我们的工人有力量，唱的我们心潮澎湃。现实中工人自己都看不起自己，还有谁愿意自己的孩子再去当工人。这也无可厚非， 蹲下一身油，起来一身汗。脏、乱、差的工作环境，与机关相比，差别不只这些，还有少的可怜的薪水和福利。就这种条件和待遇，只要有第二选择，没有愿意去生产第一线？现实的招工难，还将继续。

五、改、只有改，才能改变这一切

（1）进一步加强（职业技术）的教育，国家要把这类教育放到教育的前例，升级该类学校资质或级别。

（2）提高（职业技术）教育师资的配置、队伍建设、师资地位、待遇的提高。

（3）提高或同等对待该类学校毕业生的学历待遇。

（4）毕业生有了国家承认的，正规院校的学历证明或专业技术证明，企业就应该给予相应的待遇。尽管工作在生产第一线，照样可以享受工程师、高工、总工程师的待遇。到时不怕企业招不到人，就怕企业养不起。

国家的发展，国力的提升，离不开工业、离不开工业制造。这需要人才，人才是培养出来的。教育与培养是两个不同的概念，只有基不础教育是不够的，必须加强专业知识的培养。理论加实践才是人才培养的正道。到那时，技术工人还难招吗？还有人不愿意去做有技术，有地位、有待遇的技术工人吗？

现在年轻人愿意技术工人导致好多工种出现断代