三湘都市报4月4日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京 通讯员 邹蓉）“亲子共读可以让我们共同体验一本书中的故事、情感、人物，我们一块为书中的某个情节哈哈大笑，又一起为某个人物的悲惨而伤心……”4月4日，在2023年长沙市开福区教育系统“书香开福·开卷有福”全员读书活动启动会上，长沙市开福区第一小学三（6）班学生刘真妮及父母和大家一起进行了亲子阅读分享。其实，这仅仅只是长沙开福“全员阅读”的一个缩影，记者发现，该区各中小学有着浓厚的阅读氛围，校校成立了读书社，“书香开福”区域阅读生态在逐渐形成。

在长沙市开福区第一小学，校园里的智慧阅读数字阅览室成了同学们最爱的新去处。在明亮整洁的阅读室内，孩子们围坐一团，通过电子墨水屏阅读器进行阅读。记者在该校了解到，由于课外书籍数量有限，可能会出现一本书几个学生想看等情况，有了阅读器之后，学生人手一本，就可以真正实现大家共读一本书。同时，在师生共读时，学生还可以拿着特制的笔在墨水屏上写下问题的答案或画出自己的想法，老师也可以通过小程序，掌握学生的阅读情况，并为学生定制阅读任务，帮学生建立优良的阅读习惯。据悉，阅读终端还配有近万本优质书籍资源和大量整本书共读活动设计指导案例供教师参考。

当然，阅读不仅是学生的事，坚持阅读对教师个人成长也很重要。“读书，是一场永不告别的心灵感章，是一段永不停歇的成长旅程，是一剂行之有效使教育变得更好的良方。”在北雅中学校长吴志勇看来，学校最妙曼的风景是，一所学校，有一个喜欢读书的校长和一群喜欢读书的老师，陪着一大群孩子一起读书。据悉，为了提高教师的文化素养与品味，2022年4月15日，该校成立了“三余致雅读书会”，目前共有52名成员。不仅如此，自2019年以来，学校公众号每月都会推送《北雅好书找读》。

读书是教育的核心之义和根本之源。记者了解到，“全员阅读”已成为开福教育优质均衡发展的一张亮丽名片。自2015年起，开福区教育局连续八年开展“书香校园，快乐暑假”教师读书活动，落实“书目共建、教师共读、读写共生、经验共享、情感共鸣”“五共”活动，全区教师全员参与，全力打造学习型教师群体，提高教师学以致用、用以促学的能力和素质。同时，还积极搭建区级平台，开展“阅读达人”“书香教师”“开福教育朗读者”等形式多样的教师读书评选活动，全区教育系统每年遴选多名教师进行读书分享领学。

接下来，开福区教育系统将通过“核心主题阅读”“红色经典阅读”“数字智慧阅读”“家校协同阅读”“跨界融合阅读”等五方面，让师生在阅读中得到思想启发，并养成良好的读书习惯和思考习惯。同时，促进家校社协同育人，树立大教育观，培养一个孩子，幸福一个家庭，成就一所学校，带动一片社区。此外，还将开展“开福书香少年”“开福书香教师”“开福书香家庭”“书香开福优秀组织单位”评选以及“书香开福优秀读书社案例”征集，让书籍成为教师、家长、学生一生的精神伴侣，让阅读成为生活的一种状态。

“一愿人人阅读，让阅读融入日常生活；二愿家家阅读，让阅读引领优良家风；三愿时时阅读，让阅读引领社会风尚。”启动仪式上，长沙市开福区宣传部长张红民说出了自己关于阅读的三大愿望，他希望，该区教育系统要充分发挥线上线下联动作用，推动形成“爱读书、读好书、善读书”的浓厚社会氛围，让开卷有益、探求真知成为社会的新常态、新时尚，为纵深推进文明典范城市创建、推动开福高质量发展作出积极贡献。

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