打破禁锢 丰富孩子的透明书房
原标题：“透明书房”别成禁锢孩子的“透明牢笼”
近日，网上一张“透明书房”的图片引发了网友们的激烈讨论。事情起因是一名网友将自己正装修的新房发到了网上，其中书房里摆放着一张书桌，桌子上方是玻璃，玻璃对面则是客厅，也就是说，在书房里一抬头就能看见客厅里的人在干什么，反之亦然。这名网友称，自己打造“透明书房”是为了监督孩子学习。（5月16日《扬子晚报》）
心理专家指出，“透明书房”的出现反映了家长的焦虑，也反映出了对孩子的不信任。实际上，为了监督孩子学习，一些家长绞尽脑汁，甚至无所不用其极。比如有在家里装摄像头监视孩子学习情况的，有拆掉孩子房间门锁的……
“透明书房”更像是禁锢孩子的“透明牢笼”。表面看来，用“透明书房”监督孩子学习，是为了孩子好，是在尽家长的监护责任。但未成年人也有隐私权，也应该有自己的私密空间，“透明书房”严密监控孩子，会让孩子感觉失去了自己的独立空间，会感到自己的个人权利被漠视、践踏，也可能让孩子失去认真学习的“内生动力”，这不仅不利于提升孩子学习成绩，还可能适得其反。
在这个摄像头时代，喜欢“监视”孩子的父母并不少。其中一些家长对孩子不放心、不信任，窥探孩子隐私，监视孩子的一举一动。在他们看来，这是爱，是保护，丝毫没有意识到自己的行为侵犯了孩子的合法权益，伤害到了孩子。
家长是未成年孩子的监护人，自然应该履行好监护责任，但家长履行监护人责任要把握好度，不能“任性”。督促孩子学习，要宽严相济，不能一味严抓，要允许孩子有一定的自由空间，要给孩子一定的自由玩乐的时间，劳逸结合才有利于孩子高效学习。
还要知道，孩子不是父母的私人财产，他们是独立的人，他们应该有自己的私人空间，也有受到法律保护的各项权利。家长要学会尊重孩子，更不能冒犯孩子。
不管是教育部门、学校还是家长，都要能明晰教育边界、权责边界，要能充分尊重孩子的合法权益，不能对孩子进行“过度管控”，要拆掉各式各样的“透明牢笼”“隐形牢笼”。学校与家长的教育与管理，要回归育人本位、法治本位，要把握好分寸，遵循成长规律、自然规律、教育规律，才能让孩子健康成长。（戴先任）
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