学霸必备！除了做题，还要培养这些软实力
陪上网课、陪写作业，是一种不可言说的感觉~~
我家孩子就是粗心，经常看错数字或运算符号，
其实错的那些题很多他都会做的~~
孩子上学后，最发愁的就是作文了，
经常不知道要写啥，
即便写出来了，也都是流水账~~
当妈真是太难了~~
粗心看错标点符号、写作文时脑袋空空，这些都是小学生最常见的问题，其本质是孩子的观察力不够。细致观察不够，所以审题不清；不善于观察生活，脑子里就没有写作素材，“巧妇难为无米之炊”呀！
既然观察力这么重要，那能不能从学龄前就开始培养呢？让之后的陪写作业少一份抓狂和无奈？
当然要从学龄前开始培养了，越早开始培养越好！！
1、引导孩子认识、使用观察工具
提到观察，大家自然而然就会想到“用眼睛看”，是的，用眼睛看是观察，但观察绝不是简单的“看”，“看”不等于“看到”。
除了眼睛，用鼻子闻下气味、用耳朵听听声音、用嘴巴和舌头尝尝味道、用手摸一下质地等也都是观察。眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和舌头、皮肤等各种感官，就是我们自带的观察工具。
爸妈平常要有意识地引导孩子认识各种感官，教孩子使用这些感官。洗澡时，提醒孩子感受洗澡水的温度，感受肥皂宝宝的滑腻腻，这是皮肤的触觉；出去散步时，提醒孩子看下公园的景色，这是视觉；闻下花朵的香味，这是嗅觉；听听小鸟的叫声，这是听觉；玩累了，坐在草地上，吃个甜甜的草莓，这是味觉……
无需太刻意，爸妈只要时刻用语言来提醒孩子观察我们生活中的一切就可以啦。
引入其他观察工具，激发孩子的观察热情
望远镜、放大镜、显微镜、照相机等专业的观察工具都有适合学龄前孩子的版本。带孩子户外活动时，可以带上放大镜或望远镜，放大镜可以让孩子看小花更清楚，望远镜可以看到更远的地方~~当然咯，有条件的话，显微镜、照相机也可以给孩子使用，让孩子看看物品更细致的组成~~
2、引导孩子掌握科学的观察方法
掌握科学的方法，有助于孩子更好的观察。生活中，爸妈要根据孩子的发展水平，有意识地把这些科学的观察方法渗透给孩子。
有序观察
陪孩子读绘本时，妈妈都爱问“宝宝，你看到了什么呀”，孩子一般都是看到什么说什么，回答的很随机。这时就可以引导孩子有序观察，如，从上看到下，从左看到右，同时用语言描述看到的东西。
玩拼图，是锻炼‘抓特征观察’能力的好方法
抓特征观察
看到长长的鼻子，就能想到大象；看到长长的脖子，就能想到长颈鹿……这种通过部分猜整体的能力，就是抓特征观察。
玩拼图时，先让孩子一片一片都看一下，寻找有特征的拼图，如动物的脸或花朵，然后以有特征的拼图做起点，从局部开始，直到拼完整体。
平常多给孩子讲解各种事物的主要特征，如，三角形有3条直直的边和3个尖尖的角，然后让孩子找找生活中的三角形都有哪些？为什么三角形的应用这么广泛？
全面观察
通过整体观察局部，培养孩子全面观察的好习惯。春天到了，每天带孩子户外活动时，让孩子观察草地，草地上只有草吗？还有什么呢？整体看是一片草地，局部看还有很多小花，同时还可以让孩子观察小花的颜色、形状。
3、给孩子提出观察任务
不少妈妈都有这样的经历，带孩子去公园玩，奔跑、玩沙子、放风筝……能玩的都玩了，回家问孩子“今天在公园都看到了什么呀”，孩子却什么也说不出来。这是因为孩子看的太多了，反而什么都没有记住。
如果给孩子一个明确的观察任务，如观察各种花朵，那孩子的注意力就会很集中，就会积极主动去观察各种花朵。
长期观察任务
给孩子一个长期观察任务，有助于培养孩子坚持观察的好习惯。如，种下一颗豆子，让孩子观察植物的生长过程，发芽、长茎、开花……养一只蚕宝宝，观察蚕的生长过程，卵、孵化成虫、蜕皮、吐丝、结茧、成蛹、变蛾、产卵……28天月亮的变化，等等。
每天观察完，要做好记录，这样还可以对比一天一天的变化。不但锻炼了观察力，还可以学到很多知识。
绘本《小金鱼逃走了》内页， 非常适合培养低幼孩子的观察力
短期观察任务
阅读绘本时观察细节，五味太郎的《小金鱼逃走了》就特别适合培养孩子的观察力；寻宝书，从图片里找指定的东西，如《I SPY视觉大发现》；大家来找茬，在两幅图之间找不同……有很多类似的绘本可以跟孩子一起玩，孩子喜欢车，那就选择各种以车为主题的绘本。
玩积木时，先拼搭好一个造型，让孩子仔细观察，然后闭上眼睛，爸妈把其中一块拿走，让孩子睁开眼睛观察少了那一块。
去公园玩时，找两片落叶，让孩子观察比较下哪里不一样。
晚上回家时，让孩子观察路灯下影子的变化。看孩子能不能总结出规律，即，离路灯越近，影子越短；离路灯越远，影子越长。
4、多带孩子出去，大自然是最好的课堂
大自然是孩子的乐园，也是最好的课堂。爸妈要多带孩子出去，给孩子创造适合观察的环境。树叶、小石头、各种昆虫……都是孩子最生动的观察材料。
随着孩子观察力的提高和各种技能的掌握，爸妈可以陪孩子探索大自然更深层次的内容，如，秋天来了，为什么有些树叶颜色变了，而另一些树叶颜色没变呢？昆虫的生长环境是怎样的？为什么有的东西可以漂浮在河表面，有些东西却沉下去了呢？坚持带孩子观察、探索，孩子的认知、思维、想象、创新等各种能力都会发展起来哦。
观察力提高了，
孩子的好奇心、探索欲自然也就旺盛了！
对未知的向往，
使得孩子乐于通过各种途径寻找答案，
读书，也变成了一种快乐！！
特殊时期，宅在家里也一样可以锻炼观察力，
同时，让我们期待春暖花开，
带孩子奔向多彩的大自然！！
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