自闭症是一种由神经发育障碍引起的神经行为综合征，主要表现为社交交往、语言和沟通方面的困难。本病的干预主要是针对症状进行治疗和儿童教育。

在治疗上，主要如下几点：

首先，辅助语言、艺术和运动疗法等方法可能有助于改善交流和社交技能的发展。

其次，医生会针对患者症状进行药物治疗，以缓解病症，减轻痛苦。

例如，一些治疗焦虑和抑郁症状的药物可能有助于改善患者的情况。此外，心理咨询和行为治疗也可以帮助患者更好地理解和处理情绪和行为问题。

在儿童教育方面，主要如下几点

首先，家长和教师需要为患者提供结构化、可预测和明确的环境，以帮助他们理解和适应社交和日常生活。

其次，家长和教师需要鼓励和支持患者的自主性和主动性，同时提供正确的引导，以增强他们的社交和沟通技能。

最后，家长和教师应该与专业人士合作，在学校和家庭中提供专业的干预和支持，以帮助患者更好地适应社会。

总之，较早的干预可以显著改善患者的发展，帮助他们更好地适应社会和日常生活，实现更好的生活质量。

因此，针对自闭症的干预需要准确评估病情，根据不同的症状制定个性化的治疗计划和教育方案，同时与专业人士进行合作和团队管理，以期达到较好的治疗和教育效果。

自闭症谱系目前没有什么有效药物，任何宣传有药物治疗有效的，基本可以判定为骗子。我们做作为自闭症孩子家长一定要擦亮眼睛，不要上当受骗。

当觉得孩子有这方面的问题时，家长一定要及时带着孩子去医疗机构或者一些专业的自闭症机构诊断，确诊后，家长也一定要及时调节自己的情绪。之后需要积极面对，比如可以带着孩子去一些专门的干预机构进行治疗，对孩子的一些能力进行训练，尤其是社会情感方面，多一些社会化的交流。

以我们的孩子为例，我们目前主要在以下几个方面进行干预。

1、感觉统合，俗称感统。

很多人都说感统训练对自闭症孩子没有效果，但是我一直认为，只有好的身体才是一切的基础，而且很多自闭症孩子身体有多种感觉统合失调。

比如我家孩子以前对电吹风的声音异常敏感，听到电吹风响就迅速走开，躲到大人身后，甚至一个角落里面，我们根据老师的经验让孩子一步步接触电吹风，从远处观察，近处观察，用手抚摸，拿起来玩，插上电响一声，响一分钟，响两分钟，指导可以听到声音不躲开，在进行热风吹头，也是一个慢慢的过程，过程中药反复的前进 倒回上一步，在前进，一点点积累，需要耗费大人极大的耐性。只有坚持下来，你就会发现他每天都有大进步，现在我们家孩子每次洗完澡可以自己坐在小凳子上等着大人用吹风机把头发吹干了。

感统训练的内容很多，人才生活随处都可以进行，比如：骑平衡车、上下楼梯，走独木桥，小区的滑梯，跳床等等都可以用来进行训练，只要有心，到处都是训练的地方。

2、认知训练

认知训练我们目前主要是以卡片和现实生活相结合进行训练。

卡片主要是桌面形式进行，主要认知动物、植物、人身体部分名称等。

现实生活中在起床、洗脸、吃饭、上厕所、出门、游戏、洗澡、睡觉等一天的活动中，随时穿插认知训练，做到时时刻刻训练。

3、语言训练

语言从最开始的a o e等6个单韵母到b p m f等23个声母开始练习。每一个字母都是一个挑战，由于认知达不到，小朋友根本不知道你说的是什么，不知道如何发音，只能一次次的让小朋友看着你口型学习。有时间一个拼音可以耗费几周时间，我们家的学习f这个拼音时间学了整整4周，特教老师和我们都要崩溃了，小朋友自己看见教室都要跑了，但是经过努力，最终还是学会了f的发音。

4、社交训练

孩子的社交训练我们始终穿插在日常的训练中，孩子喜欢蹦球，我们要求要和我们大人有眼神对视，有提要求（我们暂时还不会用语言提要求），待他提出要求后 大人在满足他的蹦球要求，从而进行社交训练。其他方面也很多，都可以用来训练。

5、生活自理能力训练

生活自理上我们主要在锻炼吃饭、洗手、洗脸、穿衣、脱衣、上厕所等。

目前我们已经可以自己穿短裤、长裤、T恤衫；可以自己用饭碗吃饭，自己找厕所大小便（但是还是不会说）

谁都不想自己孩子有自闭症，既然事实已经这样，我们只有积极面对，科学干预，早日让我们的孩子走出自闭症的阴霾，开始他们新的生活。

下面附一份我家的一天训练计划。

自闭症又叫孤独症，有先天的和后天造成的。对自闭症的患者，儿童者父母不能嫌弃，要有耐心，天天给孩子讲童话故事，经常带孩子到大自然去感受，并有意识带孩子参加儿童活动，到剧场观看儿童表演，观看儿童电影、漫画，一点一点来开发孩子的兴趣，时间可能漫长，终究会有好的效果。

自闭症干预